Bupatan Generasi Penggerak 2012

23.11.00 doniapa 0 Comments

Alhamdulillah terlaksana juga acara yang bisa dikatan acara dadakan. Kenapa dadakan? karena panitia sendiri baru terbentuk pada Jumat, 10 Agustus 2012 kemaren dan acaranya itu pada Rabu, 15 Agustus 2012, bener-bener dah para panitianya pasti kerja keras sekali. Buka Puasa Angkatan (Bupatan) Pendok Unand 2012 ini berlangsung rame. Dari total mahasiswa sebanyak 260an yang ikut acara ini berjumlah160 orang. Bisa dikategorikan rame kan ya?  Oh iya, acara ini diketuai oleh teman saya dari IC Gorontalo, Adnan Yunadi Latief, pria berdarah Sunda yang lahir di kota Bandung. Semoga saja acara ini dapat menambah erat hubungan yang baru terjalin dan juga memberi warna cerah untuk lukisan perjalan hidup kami di Universitas Andalas ini. Amin.

Ki-Ka : Aan (Komting kita nih :D) - Ervin - Zul - Mihal - Adnan (sang Ketua Acara)

yang akhwat lagi menikmati hidangan buka puasanya. yummy :9

ini yang ikhwan bagian belakang

Depan Ki-Ka: Aan (lagi) - Syaiful - Akbar - Doni (It's me!)
*ini setengah jam sebelum mulai acara --- masih sepi*

 Thanks to Lily for the pics :)

0 comments:

Laporan Tutorial

23.30.00 doniapa 8 Comments

Seperti yang telah saya jelaskan di postingan sebelumnya, kali ini saya ingin memaparkan lebih lanjut mengenai 7 jumps pada tutorial saya yang pertama kali ini. Langsung saja.


SKENARIO 1 : INGIN JADI DOKTER

Medika, 19 tahun seorang mahasiswi FK semester IV sangat senang ketika mengetahui adik laki-lakinya dinyatakan lulus SNMPTN tahun ini dan diterima di FK yang sama dengan dirinya. Meskipun senang, Medika juga khawatir, jika adiknya terkejut dan tidak bisa menyesuaikan diri dengan metode pembelajaran yang saat ini diterapkan di kampusnya. Medika segera pulang kampung, tak sabar ingin bercerita dengan adiknya.
Sesampainya di kampung, Medika langsung memberikan ucapan: “Welcome to the jungle of medicine, dik..., mari kita berjuang bersama.” “Sepertinya menyeramkan, ya Kak?”, tanya adik Medika. Sambil tertawa Medika mengatakam bahwa itu hanya slogan untuk membakar semangat kita, kemudian Medika menjelaskan tentang KBK yang saat ini digunakan untuk pendidikan dokter serta PBL sebagai metode pembelajarannya. “Sekarang kuliah tidak banyak lagi diberikam Dik, mahasiswa yang harus aktif belajar dan mencari materi dari berbagai sumber pembelajaran.” Dari penelitian ternyata metode ini akan membuat mahasiswa jadi lebih mandiri, mampu menilai kemampuannya sendiri serta terbiasa belajar sepanjang hayat. Continuing Professional Development (CPD) tetap harus dilakukan walaupun sudah jadi dokter supaya tidak ketinggalan zaman, misalnya dengan mengikui simposium, kursus, dan lain-lain.
Aktivitas belajar saat ini lebih bervariasi, ada skills lab, pratikum, dan lainnya. Ujiannya tidak hanya ujian tulis, tapi juga ada ujian keterampilan. Medika juga menjelaskan tentang perlunya belajar cara menganalisis istilah medis agar lebih mudah melaksanakan step 1 dari seven jump dalam diskusi. Setelah selesai memberikan penjelasan tentang pendidikan di FK kepada adiknya, kemudian Medika menyelesaikan tugas tentang EBM yang diberikan oleh dosennya.
Bagaimana anda menjelaskan pendidikan di fakultas kedokteran?

SEVEN JUMPS
·      Step 1 : Terminologi dan Konsepnya
a.    Simposium
   : seminar atau pertemuan terbuka dengan beberapa narasumber ahli,     seperti dokter dengan aspek yang berbeda terkait suatu masalah.
b.    CPD (Continuing Professional Development) 
  : pendidikan yang berkelanjutan dengan tetap mengeksplor atau meng-updtae ilmu pengetahuan.
c.     KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi) 
  : kurikulum berdasarkan kemampuan dan keterampilan yang harus dicapai sebagai penentuan kualitas lulusan.
d.    EBM (Evidence Based Medicine) 
     : pengobatan kepada pasien berdasarkan bukti dan kebenaran.
e.    Skills lab 
     : keterampilan yang bersifat klinis

·      Step 2 : Rumusan Masalah
  1. Bagaimana sistem KBK di FK Indonesia?
  2. Mengapa PBL dijadikan sebagai bentuk pembelajaran di FK?
  3. Mengapa sekarang seorang mahasiswa dituntut mandiri dan aktif?
  4. Bagaimana cara menilai kemampuan diri sendiri dan membiasakan diri untuk belajar sepanjang hayat?
  5. Mengapa dokter dituntut belajar sepanjang hayat?
  6. Apa saja macam-macam ujian selain ujian tulis dan keterampilan?
  7. Mengapa dalam menelaah skenario mahasiswa harus menggunakan seven jumps?
  8. Bagaimana cara mengalaisa terminologi medis?
  9. Apa saja yang dipelejari dalam EBM?

·      Step 3 : Analisa Masalah
  1. Kompetensi di FK ada enam (6), dengan berkompetensi dalam keterampilan dan penilaian.
  2. Karena dengan PBL, mahasiswa jadi lebih aktif, mandiri dalam mencari bahan-bahan (seperti dengan diskusi, melalui internet, media, dan lain-lain), dan lebih siap dengan kasus baru. PBL merupakan metode paling efektif karena mahasiswa dapat mendalami dua teknik yaitu, teknik belajar dan komunikasi.
  3. Karena dalam PBL menggunakan prinsip Student Centered Learning (SCL).
  4. Cara menilai kemampuan diri sendiri : dengan bersikap objektif, tidak mudah minder, dan menerima usulan orang lain.
  5. Cara membiasakan diri belajar sepanjang hayat : menanamkan pada diri sendiri keinginan untuk belajar, menerapkan belajar mandiri sehingga nanti akan terbiasa, dan jangan pernah puas terhadap apa yang telah diketahui. Karena ilmu itu berkelanjutan, terus tumbuh dan berkembang jadi  harus up to date terhadap perkembangan ilmu pengetahuan.
  6. Skills lab, praktikum.
  7. Karena seven jumps akan mempermudah dalam menemukan masalah supaya lebih terarah dalam menganalisa skenario, serta dapat mengetahui arti terminologi medis.
  8. Mengartikan kata atau sub kata yang ada, kemudian dilogikakan atau disesuaikan maknanya dengan kehidupan sehari-hari.
  9. Mencari rumusan masalah, mempelajari penyebab, dampak dari suatu masalah, menelusuri bukti yang ada, dan bisa mengaplikasikannya kepada pasien.

·      Step 4 : Pengkajian yang Sistematik

 (Ket: skema ini kurang lengkap, pas mindahin dari laporan asli ke postingan ini ada yang kepotong bagian atas nya. Harusnya ada Pembelajaran di FK, bawahnya KBK, kemudian dibawah KBK baru ada Metode PBL yang diatas itu) 
·      Step  5 : Learning Objectives
  1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang:
  2. Kurikulum KBK di FK
  3. Metode PBL
  4. Proses pembelajaran di FK
  5. Evaluasi dalam PBL
  6. Perbedaan PBL dengan sistem konvensional
  7. Cara menganalisis terminologi kedokteran
  8. Cara menilai kemampuan diri sendiri
  9. EBM
  10. Konsep belajar sepanjang hayat (Lifelong Learning)

·      Step  6 : Belajar Mandiri (mencari informasi sebanyak-banyaknya tentang LO di step 5 dari berbagai sumber)
·      Step 7 : Mendiskusikan LO tersebut dengan mengemukakan hasil belajar mandiri di step 6. Langkah ini dilakukan di hari kedua dengan durasi waktu sama dengan step 1 sampai step 5 di hari pertama. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya langkah terkahir ini.

Kemudian di esok harinya itu ada yang namanya Diskusi Pleno. Setiap kelompok tutorial akan mempersentasikan hasil tutorialnya dalam minggu tersebut. Dimana 2 kelompok akan maju secara random. Mau tak mau semua kelompok harus sudah mempersiapkan slide presentasinya sebelum diskusi pleno tersebut berlangsung. Inget lho bahwa diskusi pleno itu besoknya setelah tutorial kedua berarti harus sigap dalam mengerjakan tugas tersebut. 
Yaah, beginilah rutinitas yang akan selalu dilakukan oleh mahasiswa pendidikan dokter Universitas Andalas. Mau ga mau harus dinikmati euy !

Laporan lengkap bisa diunduh di link berikut:
http://www.mediafire.com/?7eqbh34mjm9h7h3
semoga bermanfaat :)

8 comments:

Tutorial, 'jantungnya' KBK di FK

22.43.00 doniapa 1 Comments

Senin, 6 Agustus 2012, adalah kali pertamanya mahasiswa Universitas Andalas tahun 2012 memulai dunia baru di kampusnya yaitu dunia mahasiswa. Saya dan teman-teman satu jurusan lainnya disuruh datang ke kampus sama senior tepat pukul 06.45 karena bakal dilaksanakannya upacara rutin awal blok bagi mahasiswa fakultas kedokteran. Tahukah anda apa yang terjadi? Pasti enggak. hahaha. Jadi, saya itu bangun tepat 15 menit sebelum waktu kesepakatan tadi. Ini semua gara-gara malamnya tidur agak larut dan disambung tidur abis subuh. huu.. Padahal biasanya memakan waktu 30 menit dari rumah ke kampus kalo naek angkot. Itupun saya belum siap-siap. Belum mandi lagi !! Namun, Alhamdulillah saya tidak terlambaaat ! fuuh.. di tengah perjalan menuju kampus, hujan turun dengan derasnya. Benar-benar tertolong. Thanks God !

Kita semua berkumpul di aula bersiap untuk memulai kuliah pertama yaitu kuliah tentang perkenalan Blok 1. Blok ini bertemakan "Pengenalan Pendidikan Dokter" Secara ringkas akan membahas semua yang terkait akan tatacara belajar di pendidikan dokter ini. mulai dari metode belajar, teknik komunikasi, pengenalan istilah-istilah kedokteran, hingga menyinggung biologi dan anatomi juga. Oke. sekarang yang ingin saya ceritakan yaitu tentang tutorial. Let's check it out.

Di postingan sebelumnya udah disinggung juga apa itu tutorialkan ya? bisa cek di sini. Terus itu gimana sih belajarnya? Tutorial itu adalah diskusi kelompok dengan tutor dijadwalkan 2 x seminggu. Setiap minggunya akan ada skenario yang dibahas. Skenario itu berisi masalah-masalah yang benar-benar terjadi di kehidupan nyata. Nantinya kelompok tutorial akan menganalisis masalah itu dengan metode 7 jumps. Steps 1-5 pada tutorial hari pertama dan steps terakhir pada hari kedua. Apa aja?

7 jumps
1. Mengklarifikasi terminologi dan konsep
2. Menentukan masalah
3. Menganalisis masalah melalui  brainstorming  dengan menggunakan  prior
knowledge 
4. Membuat pengkajian  yang  sistematik  dari  berbagai    penjelasan yang didapatkan
pada langkah 3
5. Memformulasikan tujuan pembelajaran (Learning Objectives)
6. Mengumpulkan informasi di perpustakaan, internet, dll (belajar mandiri)
7. Sintesa dan uji informasi yang telah diperoleh

Masih bingung? mungkin masih ya. di postingannya selanjutnya saya akan coba posting hasil dari tutorial pertama ini. Kebetulan laporannya sedang dibuat oleh sekretaris saya. Jika sudah dikirim nanti, saya akan coba posting :) O iya, dalam kelompok tutorial tersebut ada ketuanya, dan saya diamanahkan untuk menjadi ketua kelompok 12 tersebut. Karena kami berada di grup B, yaitu kelompok tutorial 8-14, dan kelompok saya kelompok 12, maka saya menamakan kelompok kita dengan 'Cobalamin'. Diambil dari nama vitamin B 12. Semoga kelompok ini bakal aktif terus dalam diskusinya untuk satu tahun ke depan. Go Cobalamin !

1 comments:

BAKTI Usai, Kuliah Mulai !

17.44.00 doniapa 1 Comments

Alhamdulillah selesai juga ospeknya. Ospek di Universitas Andalas (Unand) ini namanya Bimbingan Aktifitas Kampus dalam Tradisi Ilmiah (BAKTI). Capek banget sekarang. Mulai dari tanggal 1 n 2 di Unand yang di Limau Manis, dilanjutkan tanggal 3 ampe barusan di Fakultas Kedokteran, yang kampusnya terpisah, terletak di Jati. Huff...

Besok, tanggal 6 Agustus 2012 merupakan hari pertama mulai kuliah! Ya,langsung dimulai lho. Apalagi bagi mahasiswa kedokteran yang cara belajarnya sedikit berbeda ama fakultas laen, pake PBL. Problem-based Learning. Di mana para mahasiswa terbagi ke dalam kelompok-kelompok kecil yang disebut dengan tutorial. Tiap kelompok terdiri dari 9-10 orang dan didampingi oleh seorang dosen yang disebut dengan tutor. Belum ngerti sepenuhnya juga sih karena belum pernah. Cuma mau ga mau harus buru-buru menyesuaikan dengan sistem belajar baru ini. Sebelum tutorial setidaknya udah baca modul berisi skenario yang bakal dibahas di tiap pertemuan tutorial tersebut.  Weeh.. musti rajin intinya!

 Well, besok itu ada upacara. Katanya setiap awal blok ada upacara. Oh iya, FYI kalo pendok itu pakenya sistem blok gitu, berbeda dengan sks2-an. Tiap malam doni kudu belajar nih. Ga ada lagi ol ampe larut malam. kalo adapun harus dibarengi dengan keperluan kuliah ! Sip! I'll do my best !

2 kata pembangkit semangat dapet dari kegiatan BAKTI, "HIDUP MAHASISWA!"


postingan kegiatan BAKTI-nya menyusul. oh ya doni harus bikin jadwal kapan blogging juga sepertinya... -__-

1 comments:

Langganan: Postingan (Atom)